Okuma Yazma Karşıtı Savaş Koleji

Orman Savaşı

Başkan Lyndon Johnson, 1966 yılında Cehaletle Savaş'ı resmen ilan etti. O dönemde 3 milyon kişinin okuma yazma bilmediği tahmin ediliyordu. Bugün ise okuma yazma bilmeyenlerin sayısının 36 ila 43 milyon arasında olduğu tahmin ediliyor. LBJ'den bu yana hiçbir yönetim yenilgiyi kabul etmemiş olsa da, yıllar içinde nüfusumuz önemli ölçüde artmış olmasına rağmen bu savaşı kazandığımızı iddia etmek biraz zor.

​

Bir başka fiyasko olan Vietnam Savaşı'nda olduğu gibi, Cehaletle Savaş'a "seferber edilen" öğrenciler de İngiliz dilinin karanlık ormanlarında yolunu bulmaya çalışırken benzer acılar, eziyetler ve ıstıraplar çektiler. Bu dilde kelimeler bazen fonetik olarak yazılır bazen yazılmaz; kelimeler genellikle dilbilgisi kurallarına aykırı konuşulur ama okul ödevlerinde dilbilgisi kurallarına uygun yazılmaları gerekir; kompozisyonların mantıklı olması istenir ancak okullarda artık mantık öğretilmediği gibi, Kongre koridorlarında veya kamusal tartışmalarda da mantığa riayet edilmemektedir. Dolayısıyla, örnek alabilecekleri modellerin yokluğunda, pek çok öğrencinin akıllı telefonlarını kullanmak için gerekenin ötesinde bir şey okuyamaması hiç de şaşırtıcı değildir. Emin olun, ikna edici bir kompozisyon yazmayı bir kenara bırakın, kendi içinde tutarlı bir paragraf bile yazamazlar.

​

Toplumun geneline yönelik bu savaştaki kayıplara gelince; potansiyellerini tam olarak gerçekleştiremeyen ve başarısız olan öğrencilerin sayısı sadece ABD'de milyonları buluyor olmalı. Hem yurt içinde hem de yurt dışında bunca kaos ve kargaşaya tanık olan bazı öğrenciler umutsuzluğa kapılmış durumdalar. Bu korkunç derecede ağır bir bedeldir; ancak bundan daha da ağır bir bedel, tüm dünyayı etkileyen bitmek bilmeyen savaşlardır. Savaşlar yakın zamanda başlamadı; hayır, hiç de öyle değil, onlar çok eski zamanlardan beri var. İnsanoğlu bunlara bir gün son verecekse, eğitimli bir dünya nüfusuna ihtiyaç vardır. En az bunun kadar, hatta belki de daha önemli olan bir diğer unsur da duadır. Askerlerin hepsi buna yürekten inanır; hatta siperlerde inançsız bir askere rastlanamayacağı söylenir.

 

Bu iki savaş arasındaki tek fark şudur: Sıcak savaş kanlıydı, diğer savaş ise değildi; sıcak savaş kârlıydı, diğer savaş ise değildi. Sıcak savaş nispeten kısa bir süre içinde —siviller hariç tutulduğunda, üç kat daha fazla Vietnamlının hayatını kaybettiği veya yaralandığı gerçeği bir yana, yaklaşık 59 bin ölü ve 340 bine varan yaralıyla— belirli sayıda can kaybına yol açarken; mantık, yurttaşlık bilgisi, hitabet ve hatta dilbilgisi derslerinin standart ilköğretim müfredatından çıkarılmasından bu yana süregelen diğer savaş, her yıl —o kanlı muadilinin kayıplarını gölgede bırakacak ölçüde— sayılamayacak kadar çok can kaybına neden olmaktadır.

​

"Totally Literate" (TL) programı her ne kadar bu konulardan yalnızca birini —dilbilgisini— öğretmek için kullanılabilse de, bizler —yani kurumsal kimliğimizle Celestial Bound— mantık öğretimine yönelik olarak TL'ye benzer bir program oluşturmayı değerlendirmekteyiz.

​

Her halükarda, her iki savaşı da sona erdirme konusunda herhangi bir hayalimiz yok. Ancak, sadece birkaç öğrencinin tam potansiyeline ulaşmasına ve birkaç öğrencinin daha okuryazarlık becerilerini edinip eleştirel düşünme yeteneği geliştirirken gülümseyip kahkaha atmasına katkıda bulunabilirsek, o zaman harcadığımız onca yıllık emeğin buna fazlasıyla değdiğini hissedeceğiz.

​