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Apreciación literaria

Hace aproximadamente medio siglo, el objetivo primordial del mundo académico era que los estudiantes adquirieran un mayor aprecio por la palabra escrita. Sin embargo, con el tiempo, ese noble objetivo se ha desvanecido hasta el punto de que hoy en día casi no existe.

 

Hoy en día, un gran número de estudiantes, tal vez la mayoría de ellos, se gradúan de la escuela primaria, secundaria y universitaria sin ningún tipo de apreciación literaria. De hecho, los cursos literarios ya no son un requisito en muchas escuelas. Y en aquellas escuelas donde todavía lo son, muy a menudo los estudiantes toman esos cursos simplemente porque tienen que hacerlo.

 

Lamentablemente, muchos estudiantes no pueden definir la apreciación literaria con sus propias palabras. Más bien, sólo pueden repetir como loros lo que está en el programa de estudios de su clase. Muchos estudiantes de hoy no valoran la literatura en absoluto. Es más, no pueden discernir mucha diferencia, si es que hay alguna, entre la calidad de una obra maestra literaria y la de un artículo de periódico corriente. Son totalmente ciegos a los muchos y ricos beneficios de la literatura, beneficios que distinguen de manera más marcada a los hombres pensantes de los hombres de las cavernas; a los pensadores independientes de aquellos con mentalidad de colmena; y a los visionarios que reflexionan sobre el pasado para mejorar el futuro de los ociosos espectadores de televisión que, en el mejor de los casos, sólo pueden soñar.

 

Totally Literate se esfuerza por cambiar esta mentalidad. Una de las cosas que hemos hecho hasta ahora es proporcionar los clásicos favoritos, algunos para principiantes y estudiantes un poco mayores, algunos para estudiantes de secundaria y algunos para estudiantes de preparatoria. Aunque nuestra biblioteca es pequeña, es lo suficientemente grande como para que los estudiantes se encaminen a apreciar la palabra escrita, incluso a leer bien y, en última instancia, a ser Totally Literate.

 

Las canciones de cuna y las rimas infantiles son para los visitantes más nuevos del planeta Tierra. Las fábulas son para niños en edad preescolar y secundaria. La mitad de las historias clásicas son para principiantes y la otra mitad para estudiantes de secundaria y superiores.

 

Las fábulas se pueden leer directamente en nuestro sitio web y se pueden leer en decenas de idiomas, mientras que los clásicos, que se deben descargar, solo se pueden leer en inglés. Las fábulas se pueden leer tanto en computadoras de escritorio como en teléfonos inteligentes, pero no así los cuentos clásicos, que solo se pueden leer en computadoras de escritorio.

 

Para completar nuestra oferta, Evangeline es para estudiantes de secundaria y preparatoria.

 

Canciones de cuna y rimas infantiles

  • Hush Little Baby

  • Mary Had a Little Lamb

  • Mary, Mary Quite Contrary

  • Jack and Jill

  • Little Miss Muffet

  • Twinkle, Twinkle Little Star

  • Little Tommy Tucker

  • ​Lou Lou, Skip to My Lou

  • Old MacDonald Had a Farm

  • Row, Row, Row Your Boat​

Fábulas

  • The Wolf and the Kid

  • The Frog Prince

  • The Dog, the Cock, and the Fox

  • Belling the Cat

  • The Shepherd Boy and the Wolf

  • Rapunzel

Poema épico

  • Evangeline

  • Lullaby and Good Night

  • Rock-a-bye Baby

  • Humpty Dumpty

  • Peter, Peter Pumpkin Eater

  • Jack Be Nimble

  • Itsy-Bitsy Spider

  • The Farmer in the Dell

  • Rub-a-Dub-Dub

  • The Muffin Man

  • Round the Mulberry Bush

  • The Tale of Peter Rabbit

  • Little Red Riding Hood

  • The Three Billy Goats Gruff

  • Alice's Adventures in Wonderland

  • Animal Farm

  • The Wonderful Wizard of Oz

Supine Girl Figure Reading a book in the mouth of an alligator

Para ayudar a los estudiantes a tener una imagen mental de cada historia, se han añadido dibujos y otros gráficos, aunque con mucho cuidado.

 

  • Las historias que se escribieron en inglés de la reina se han reformulado para ajustarse a la ortografía y la puntuación estadounidenses y, ocasionalmente, se ha modificado la puntuación para facilitar su lectura.

  • Todos los relatos han sido reformateados cuidadosamente para evitar que las oraciones y los párrafos se interrumpan a mitad de camino. Además, muchos párrafos han sido acortados para facilitar su lectura y evitar que se extiendan a la página siguiente.

  • Las historias de la antigüedad, escritas en inglés medio o inglés antiguo, difícilmente serían comprensibles hoy en día si se las dejara en estilos arcaicos. A lo largo de la historia, estas obras han sido reescritas incontables veces, y solo se conoce con cierto grado de certeza lo esencial de ellas. Por lo tanto, para brindarles a los miembros una interpretación coherente que no deje cabos sueltos, Totally Literate se ha tomado la licencia poética de presentar su propia versión de las historias que presenta.

Para ayudar a los estudiantes a tener una imagen mental de cada historia, se han añadido dibujos y otros gráficos, aunque con mucho cuidado.

 

  • Las historias que se escribieron en inglés de la reina se han reformulado para ajustarse a la ortografía y la puntuación estadounidenses y, ocasionalmente, se ha modificado la puntuación para facilitar su lectura.

  • Todos los relatos han sido reformateados cuidadosamente para evitar que las oraciones y los párrafos se interrumpan a mitad de camino. Además, muchos párrafos han sido acortados para facilitar su lectura y evitar que se extiendan a la página siguiente.

  • Las historias de la antigüedad, escritas en inglés medio o inglés antiguo, difícilmente serían comprensibles hoy en día si se las dejara en estilos arcaicos. A lo largo de la historia, estas obras han sido reescritas incontables veces, y solo se conoce con cierto grado de certeza lo esencial de ellas. Por lo tanto, para brindarles a los miembros una interpretación coherente que no deje cabos sueltos, Totally Literate se ha tomado la licencia poética de presentar su propia versión de las historias que presenta.

 

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